El Nilo: Un viaje hacia la eternidad

¡En el departamento de Ciencias Sociales nos gusta recorrer mundo y con los alumnos de 1º de ESO hemos viajado hasta Egipto!

Tras conocer algunos aspectos geográficos y climáticos básicos del territorio, hemos trabajado el tema a través de grupos de expertos, centrándonos en cuatro bloques de contenidos:

- Los faraones y la estuctura social

- Los templos 

- La religión y la escritura 

- El mundo funerario y las tumbas 

 

 

Para demostrar lo que han aprendido y poder trasmitir la información al resto de sus compañeros, han grabado podcast que a traves de códigos QR han colocado en un interesantísimo recorrido a lo largo del río Nilo.

1º ESO - B

1º ESO - D

1º ESO - A

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Peregrinos de las Estrellas

¡Buen camino! ...

Cuenta la leyenda que el apóstol Santiago evangelizó Galicia y más tarde fue enterrado allí. En el siglo IX, gracias a la ayuda de una estrella, se localizó la tumba del apóstol en una zona donde existía un antiguo cementerio romano. El lugar fue llamado Compostela, que significa “campo de estrellas”. Allí mismo, el rey Alfonso II mandó construir una pequeña iglesia que en la actualidad se ha convertido en el final de una de las rutas deperegrinación religiosa más antigua y visitada del mundo.

Desde la materia de Ciencias Sociales, a partir del proyecto titulado "Peregrinos de las Estrellas", los alumnos de 2º ESO han recorrido el Camino de Santiago con el objetivo de conocer las principales manifestaciones del arte medieval penínsular Románico y Gótico.

Hemos introducido algunos aspectos de la metodología Flipped Classroom, a partir de la visualización de vídeos y la realización de cuestionarios que posteriormente se compartian, trabajaban y corregían en clase mediante técnicas cooperativas.

¡Los alumnos han aprendido de forma diferente y se han divertido a lo largo del camino!

Nuestro producto final es un mural en el que se ha trazado la ruta del camino francés. En él se han ubicado diferentes obras arquitectónicas vinculadas a un código QR y enlazado a un podcast a modo de audioguía.

Alumnos de 2º ESO - B

Alumnos de 2º ESO - A

Alumnos de 2º ESO - A/B

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Aprender jugando en la clase de Inglés

¡HOLA DE NUEVO! 

Lo prometido es deuda y aquí estamos de nuevo. Ya hemos terminado nuestro “Kahoot” sobre nuestros cantantes favoritos.  
Seguro que lo pasareis bien y aprenderéis cosas nuevas que no sabíais sobre ellos.  

También hemos conseguido aprendernos nuestros papeles en el sketch “The ticket Inspector” y como colofón hemos ido al aula de informática para jugar nosotros 
mismos con el "Kahoot" que hemos preparado entre todos. Ha sido realmente divertido y emocionante ver como los primeros puestos iban variando no solo en 
función de las respuestas acertadas sino también de la rapidez con que se contestaba. 

Aquí os dejamos unas fotos de nuestra experiencia.

HELLO AGAIN!

We promised and here we are again. We have already finished our "Kahoot" on our favorite singers. Surely, you will have a good time and learn new things you did not know about them.

We have also managed to learn our roles in the sketch "The ticket inspector" and as final task we went to the computer room to play ourselves with the kahoot we had created ... It was really good fun and exciting to see how the first positions were changing not only in terms of the right answers but also how quickly they answered them.  

Here we leave some photos of our experience:

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La il.lusió del moviment

PERSPECTIVA ANAMÒRFICA, la percepció visual.

Els alumnes de 2n d'ESO han estat treballant les il·lusións òptiques i la percepció visual al llarg d'aquest projecte. El resultat final, ha sigut la creació de figures impossibles a través de la perspectiva anamòrfica. 

I què és l'anamorfisme? 

Doncs és una deformació reversible d'una imatge, és a dir, un efecte òptic utilitzat en l'art causat per la perspectiva, la qual permet que un element que s'ha dibuixat amb una forma i proporcions concretes, canvie la seua forma segons el punt des d'on es mire. 

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¡La energía mueve el mundo!

Desde el departamento de Tecnología, los alumnos de 1º de ESO han construido maquetas de trasformación de energía (coches solares, coches eléctricos, coches aeropropulsados, ventiladores solares y eléctricos, etc.) a partir de materiales reciclados. 

Tras adquirir algunos conocimientos teóricos, se plantearon los retos y los grupos ¡se pusieron manos a la obra para generar movimiento! 

Primero, realizaron los bocetos a mano alzada. 

Posteriormente, se digitalizaron utilizando el programa SketchUp para poder imprimirlos en 3D. También han utilizado Scratch para hacer animaciones. 

  

 ¡Os podemos asegurar que las maquetas funcionan!

Departamento de Tecnología.


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Magdalenas, muffins and cupcakes

Es el nombre del proyecto de inglés de 1º ESO de este año y no menos dulce e interesante es ver cómo nuestros alumnos descubren que muchas recetas de origen anglosajón ya se han asentado en nuestras cocinas.

Nos hemos divertido mucho viendo a Gordon Ramsey cocinar en un programa de televisión con su hija. Con diversas técnicas cooperativas, hemos aprendido gran cantidad de vocabulario relacionado con la comida y la gastronomía y hemos redactado una receta y un guión para grabar nuestro propio vídeo elaborándola. ¡Estamos en ello! Todavía quedan PICTOCHART y TAGUL, herramientas TIC que nos atraen bastante; todo para plasmar lo que estamos aprendiendo, que es mucho. Ahora sólo podemos decir que esto continúa en movimiento…

It's the name of this year 1º ESO English Project and not less sweet and interesting is to see how our students find out that many Anglo-saxon recipes have already settled down with us in our kitchens.

We have had a really good time watching Gordon Ramsey cooking with his daughter on a TV programme. With different cooperative techniques, we have learnt plenty of vocabulary related to food and cookery and we have written a recipe and a script to film our own video preparing it. We’re working on that now! There are still PICTOCHART and TAGUL, quite attractive TIC tools; everything to show all we have learnt, which is a lot. Now we can only say that this keeps on moving…

Nieves Abellán Moll.

Profesora de Inglés en IES La Mola

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"Brain Fitness": ¡Mueve tu cerebro para mantenerlo en forma!

¡Hola de nuevo!   

Aquí estamos otra vez “Re-moving”. Desde el departamento de inglés este curso hemos querido poner en funcionamiento esa parte tan importante de nuestro cuerpo que controla todo lo demás: nuestro cerebro.  

A través de nuestro proyecto “Brain Fitness: healthy activities to keep your brain in shape", nuestros alumnos de 2º de ESO se han subido al “tren de la fama” para conocer de primera mano cómo cantantes y actrices aprenden las letras de sus canciones o los papeles de sus películas.

Hemos practicado juegos de memoria “wordsearch” “running dictation”, escuchado canciones y participado en una subasta de palabras descubriendo cosas curiosas sobre alguno de nuestros ídolos.  ¿Sabíais que Ed. Sheeran les pone nombre a todas sus guitarras y una de ellas se llama Félix, por ejemplo?

Aquí teneis una muestra de los "sketch" que hemos representado. 

 
Todavía nos queda terminar el “kahoot” sobre nuestros cantantes favoritos... Estamos en ello, os mantendremos informados.

Conchi Ivorra
Profesora de Inglés del IES La Mola

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Comenzamos...

Llevar a cabo un proyecto interdisciplinar que implica a nueve departamentos didácticos y a 19 profesores con distintos horarios en el centro no es tarea fácil. Pero gracias a las ganas de aprender de todos y a herramientas colaborativas como Padlet hemos podido llegar con éxito a la meta.

Durante febrero y marzo de 2018 Re-Moving estará en fase de aplicación, pero el péndulo comenzó a oscilar mucho antes, durante el primer trimestre del curso. Entre todos hemos creado 14 proyectos diferentes para desarrollarlos con alumnos de 1º y 2º de ESO del IES La Mola. Nos consta que se sienten afortunados por ser parte de esta aventura. Cada uno de los proyectos supone un reto para ellos y para los profesores que volvemos a sentir los nervios del día del estreno. Cometas, guitarras,  maquetas, narraciones digitales, representaciones teatrales, ilusiones ópticas, magia, recetas interculturales, murales interactivos, audio-guías, programas de animación con Scratch... 

Aquí cooperamos todos. Los alumnos en el aula y los profesores... En cualquier parte. El café, el recreo, una tarde, otra tarde, otro recreo... La unión hace la fuerza, no nos cabe la más mínima duda.

Verónica Padilla y Cristina Ibáñez
Coordinadoras del Proyecto Re-Moving en el IES La Mola

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