I Jornadas ABP en el IES La Mola

Ha llegado el momento de la socialización de "Re-Moving", la segunda etapa de un viaje que comenzó el curso pasado y que culmina esta semana con unas jornadas en las que abriremos las puertas de nuestro instituto a toda la comunidad educativa.

Como hicimos al final del curso pasado, los alumnos de 1º y 2º ESO mostrarán en diversos talleres el trabajo realizado con sus profesores en clase, contarán su experiencia de aprendizaje ABP basado en el trabajo cooperativo en el aula. Este curso algunos profesores han incluido también experiencias de gamificación y flipped classroom en el diseño de sus proyectos, logrando así que "Re-Moving" se convierta en un mosaico de distintas estrategias de innovación didáctica.

La formación permanente de los profesores que integramos el equipo "Moving" & "Removing" ha sido un compromiso adquirido desde el principio. Muchos de nosotros hemos accedido a la formación en diversas metodologías de innovación educativa a través de distintas vías, e incluso hemos compartido nuestra experiencia con docentes de otros centros. Por eso este curso también mostraremos en la fase de socialización de nuestro proyecto la parte didáctica, lo que sucede entre bastidores antes de entrar en las aulas. 

En las I Jornadas ABP en el IES La Mola intentaremos hacer visible el trabajo de creación y coordinación de nuestro equipo docente, acompañaremos a otros profesores por todas las fases de diseño de un proyecto ABP y lo haremos tal y como hacemos con nuestros alumnos: guiándoles para que aprendan haciendo, en equipos de trabajo cooperativo, y haciendo uso de todas las estrategias y recursos que respondan a sus centros de interés. 

Por un día haremos sitio en nuestras aulas a profesores, padres y alumnos invitados, les integraremos en pequeños equipos que incluiran distintos perfiles, diferentes intereses y capacidades. Nos pondremos todos en movimiento y aprenderemos todos de todos. Intercambiaremos experiencias también con otros compañeros, pondremos mucha atención a cómo lo están haciendo en sus centros y hablaremos del presente y del futuro con la ilusión de seguir creciendo.

Cristina Ibáñez Sarrió y Verónica Padilla Monserrate

Coordinadoras de los Proyectos "Moving" & "Re-Moving" en el IES La Mola

 
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"Cuenta-Mitos"

En la clase de Lengua Castellana y Literatura los alumnos de 1ºESO C y D han sido en las últimas semanas "Cuenta-Mitos". Mientras se movían por "El Nilo: un viaje hacia la eternidad" en la asignatura de Ciencias Sociales, se han convertido en expertos del Antiguo Egipto. 

Y como buenos contadores de historias han investigado y se han documentado acerca de los dioses más importantes de la mitología egipcia para crear a los personajes, han rellenado sus cuadernos de campo con datos de lugares emblemáticos que sirvieran de espacio a sus relatos y han estudiado distintas épocas en las que enmarcar temporalmente sus cuentos. Lo demás se lo han dejado a la imaginación.

Pero sin ficción no hay literatura, así que han dejado trabajar a su creatividad para imaginar breves relatos en los que inventan o reinventan los mitos del Antiguo Egipto.

Verónica Padilla

Profesora de Lengua Castellana y Literatura del IES La Mola

 
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El Nilo: Un viaje hacia la eternidad

¡En el departamento de Ciencias Sociales nos gusta recorrer mundo y con los alumnos de 1º de ESO hemos viajado hasta Egipto!

Tras conocer algunos aspectos geográficos y climáticos básicos del territorio, hemos trabajado el tema a través de grupos de expertos, centrándonos en cuatro bloques de contenidos:

- Los faraones y la estuctura social

- Los templos 

- La religión y la escritura 

- El mundo funerario y las tumbas 

 

 

Para demostrar lo que han aprendido y poder trasmitir la información al resto de sus compañeros, han grabado podcast que a traves de códigos QR han colocado en un interesantísimo recorrido a lo largo del río Nilo.

1º ESO - B

1º ESO - D

1º ESO - A

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¡La energía mueve el mundo!

Desde el departamento de Tecnología, los alumnos de 1º de ESO han construido maquetas de trasformación de energía (coches solares, coches eléctricos, coches aeropropulsados, ventiladores solares y eléctricos, etc.) a partir de materiales reciclados. 

Tras adquirir algunos conocimientos teóricos, se plantearon los retos y los grupos ¡se pusieron manos a la obra para generar movimiento! 

Primero, realizaron los bocetos a mano alzada. 

Posteriormente, se digitalizaron utilizando el programa SketchUp para poder imprimirlos en 3D. También han utilizado Scratch para hacer animaciones. 

  

 ¡Os podemos asegurar que las maquetas funcionan!

Departamento de Tecnología.


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Magdalenas, muffins and cupcakes

Es el nombre del proyecto de inglés de 1º ESO de este año y no menos dulce e interesante es ver cómo nuestros alumnos descubren que muchas recetas de origen anglosajón ya se han asentado en nuestras cocinas.

Nos hemos divertido mucho viendo a Gordon Ramsey cocinar en un programa de televisión con su hija. Con diversas técnicas cooperativas, hemos aprendido gran cantidad de vocabulario relacionado con la comida y la gastronomía y hemos redactado una receta y un guión para grabar nuestro propio vídeo elaborándola. ¡Estamos en ello! Todavía quedan PICTOCHART y TAGUL, herramientas TIC que nos atraen bastante; todo para plasmar lo que estamos aprendiendo, que es mucho. Ahora sólo podemos decir que esto continúa en movimiento…

It's the name of this year 1º ESO English Project and not less sweet and interesting is to see how our students find out that many Anglo-saxon recipes have already settled down with us in our kitchens.

We have had a really good time watching Gordon Ramsey cooking with his daughter on a TV programme. With different cooperative techniques, we have learnt plenty of vocabulary related to food and cookery and we have written a recipe and a script to film our own video preparing it. We’re working on that now! There are still PICTOCHART and TAGUL, quite attractive TIC tools; everything to show all we have learnt, which is a lot. Now we can only say that this keeps on moving…

Nieves Abellán Moll.

Profesora de Inglés en IES La Mola

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Comenzamos...

Llevar a cabo un proyecto interdisciplinar que implica a nueve departamentos didácticos y a 19 profesores con distintos horarios en el centro no es tarea fácil. Pero gracias a las ganas de aprender de todos y a herramientas colaborativas como Padlet hemos podido llegar con éxito a la meta.

Durante febrero y marzo de 2018 Re-Moving estará en fase de aplicación, pero el péndulo comenzó a oscilar mucho antes, durante el primer trimestre del curso. Entre todos hemos creado 14 proyectos diferentes para desarrollarlos con alumnos de 1º y 2º de ESO del IES La Mola. Nos consta que se sienten afortunados por ser parte de esta aventura. Cada uno de los proyectos supone un reto para ellos y para los profesores que volvemos a sentir los nervios del día del estreno. Cometas, guitarras,  maquetas, narraciones digitales, representaciones teatrales, ilusiones ópticas, magia, recetas interculturales, murales interactivos, audio-guías, programas de animación con Scratch... 

Aquí cooperamos todos. Los alumnos en el aula y los profesores... En cualquier parte. El café, el recreo, una tarde, otra tarde, otro recreo... La unión hace la fuerza, no nos cabe la más mínima duda.

Verónica Padilla y Cristina Ibáñez
Coordinadoras del Proyecto Re-Moving en el IES La Mola

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I Jornadas de Innovación Educativa

Como ya sabéis, nuestro proyecto "Moving" forma parte una experiencia puesta en marcha por el CEFIRE de Alicante en la que han participado varios centros de educación primaria y secundaria de la provincia interesados en el Aprendizaje Basado en Proyectos y el trabajo cooperativo.

Una vez finalizada la fase de formación y tras poner en marcha los proyectos en nuestros respectivos centros, tendrán lugar las I Jornadas de Innovación Educativa que se celebrarán en el Aulario II de la Universidad de Alicante los días 1, 2 y 3 de junio.

Durante la primera jornada, tendremos la oportunidad de exponer el trabajo realizado mediante una breve ponencia y mostrar los productos elaborados por los alumnos. Estamos deseando asistir, tenemos muchas ganas de compartir nuestra experiencia con otros centros y de conocer otros proyectos para seguir aprendiendo.

Aquí os dejamos la programación de las jornadas y os invitamos a aisitir:

                                

Verónica Padilla y Cristina Ibáñez

Coordinadoras del Proyecto "Moving" en el IES La Mola

 

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Este proyecto/material audiovisual/recurso educativo ha recibido una asignación económica por parte de la consellería competente en materia de educación de la Generalitat Valenciana.

Los profes también aprenden

Entre todos los profesores que formamos parte de "Moving" hay distintos estilos, diferentes formas de afrontar nuestra profesión y distintas opiniones Pero dese el principio hemos estado de acuerdo acerca de la importancia de la formación a la hora de aplicar nuevas metodologías. 

La formación en ABP y en las técnicas de aprendizaje cooperativo ha sido un paso necesario para poner en funcionamiento "Moving". Algunos profesores han conseguido insignias en cursos tutorizados INTEF sobre ABP, también ha habido participación en los MOOC de Educalab (CooperaMOOC) y, casi todo el equipo ha formado parte de la formación impulsada por el CEFIRE de Alicante dentro de una experiencia piloto de la que hemos formado parte.

Durante el segundo trimestre se ha llevado a cabo en el instituto una formación "en cascada". Las coordinadoras del proyecto y la coordinadora de formación del centro asistíamos cada semana a una sesión formativa organizada por el CEFIRE de Alicante junto a compañeros de otros institutos. Allí hemos ido profundizando en cada una de las fases de las que consta un proyecto. En la misma semana, las coordinadoras preparábamos una sesión formativa en La Mola, en la que transmitíamos y poníamos en práctica lo aprendido a la vez que diseñábamos las fases de nuestro proyecto.

Las sesiones han sido verdaderamente enriquecedoras para todos, siempre abiertas al debate para la mejora de nuestra actividad docente y con aportaciones muy interesantes. En el Aula Virtual del IES La Mola las coordinadoras creamos un curso para compartir los materiales y como repositorio de las técnicas para conocer mejor nuestro contexto de actuación, evaluar y enriquecer nuestros proyectos con artefactos TIC que conecten mejor con los intereses de nuestros alumnos.

En estos últimos meses muchos de nuestros compañeros han perdido sus miedos y se han atrevido a ponerse en la piel de sus alumnos. Investigar y crear a partir de una pregunta guía, poner en práctica técnicas cooperativas simples, autoevaluar y coevaluar conmuevas herramientas nuestra tarea como docentes... Y, sobre todo, disfrutar aprendiendo.

Herramientas como Padlet han hecho posible compartir ideas y materiales fuera del aula y disfrutar de lo lindo exponiendo luego a nuestros compañeros todas las cosas que se nos habían ido ocurriendo. Y han sido muchas y muy creativas. Para muestra este botón que nos abrió un interesantísimo debate en una de las primeras sesiones:

 

Ha valido la pena aprender. Los profes que no aprenden cada vez tienen menos que enseñar en un mundo que cambia cada vez más rápido y en el que lo de siempre cada vez está más anticuado.

Verónica Padilla y Cristina Ibáñez

Coordinadoras del Proyecto "Moving" en el IES La Mola

 
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Este proyecto/material audiovisual/recurso educativo ha recibido una asignación económica por parte de la consellería competente en materia de educación de la Generalitat Valenciana.

¿Por qué "Moving"?

“Moving” un proyecto interdisciplinar de EnREDa2 y Alia2 en la Mola.

Este curso EnREDa2 y Alia2 se han puesto de nuevo en marcha y no hemos parado de trabajar y crecer. El gran proyecto en el que hemos volcado nuestros esfuerzos es “Moving”, el cual ha recibido reconocimiento y ayuda económica por parte de la Conselleria de Educación dentro de los programas para favorecer la investigación e innovación educativa. Además formamos parte de una experiencia coordinada por el CEFIRE de Alicante en la que participan diferentes centros de educación primaria y secundaria que pretenden fomentar la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).  En él se han involucrado ocho departamentos didácticos del centro: Plástica, Matemáticas, Tecnología, Física y Química, Inglés, Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia y Valencià, en total, veintitrés profesores que han desarrollado sus actividades en distintos grupos de 1º y 2º de ESO.

Moving - Un proyecto interdisciplinar en el IES La Mola from Veroprofe on Vimeo.

Hemos trabajado intensamente, nos hemos formado en estas nuevas metodologías y tenemos la ilusión de estar cada vez más cerca de los intereses de nuestros alumnos porque estamos convencidos que solo ellos pueden elegir lo que aprenden. En el aprendizaje basado en proyectos se parte de un reto que tiene que finalizar con un producto elaborado de manera colaborativa por pequeños grupos de alumnos. Los profesores tratamos de ser guías en el camino de nuestros alumnos hacia su aprendizaje y aprendemos con ellos en cada una de las etapas.

Photo credit: Frits Ahlefeldt, Hiking.org via Foter.com / CC BY-NC-ND

En la actualidad estamos muy acostumbrados a ver y leer noticias sobre inmigración e emigración a todas horas. Existen en nuestro planeta miles de flujos migratorios que suponen importantes movimientos de población. Prácticamente ningún país del mundo vive ajeno a los procesos migratorios y desde tiempos remotos las causas que los han originado son innumerables.
Se movieron nuestros antepasados, nuestros abuelos, nuestros padres…nos movimos y nos seguiremos moviendo desde los medios rurales a las ciudades, desde la costa hacía el interior, cambiamos de país o continente de forma voluntaria por el simple placer de viajar y conocer nuevos lugares o con el objetivo de una mejor calidad de vida, pero también de forma forzosa en busca de trabajo, por razones políticas o religiosas, como consecuencia de conflictos bélicos o catástrofes ambientales.
La población se mueve y a lo largo del tiempo, junto a ellos se han trasladado también su lengua, cultura, tradiciones, arte, religión…Las culturas y los grupos sociales se encuentran en un constante cambio y debemos entender que hoy somos el resultado de lo que un  día fuimos.
Nada se pierde, todo se transforma… Cada producto se muestra en el aula, se comparte con los compañeros, se publica en el blog… Todos aprendemos de todos. Las TIC tienen un papel muy importante en la metodología ABP, tanto en la fase de investigación como en la de creación de contenidos; pero lo analógico y lo digital conviven en nuestras aulas. Los alumnos realizan maquetas, motores, murales, diarios, libros digitales, presentaciones animadas, contenidos de geolocalización, vídeos, audios… Las ciencias conviven con las artes y hay espacio para la música en forma de batukada multicolor, representaciones teatrales, diseño de vestuario, …
Los puntos suspensivos indican que estamos en pleno proceso. Pronto tendrá lugar una jornada en la que abriremos las puertas de las aulas de Alia2 y Enreda2 para mostrar de forma lúdica todo lo aprendido. Seguimos en marcha.

Verónica Padilla Monserrate y Cristina Ibáñez Sarrió.

Coordinadoras de los equipos Alia2 y EnREDa2 del IES La Mola

 

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Este proyecto/material audiovisual/recurso educativo ha recibido una asignación económica por parte de la consellería competente en materia de educación de la Generalitat Valenciana.

¿Trabajamos por proyectos?

Si todo cambia no podemos seguir como siempre. Durante el curso 2014/2015 nació en La Mola una idea que tomó el nombre de Alia2, se trataba de un pequeño grupo de profesoras que apostaron por revolver sus clases de 2º de ESO y trabajar con alumnos de “otra manera”. Aquellas profesoras encontraron en la compenetración de los equipos docentes de distintos departamentos didácticos la clave para mejorar las competencias, la motivación y los resultados académicos de los alumnos. Y así nació un proyecto interdisciplinar que se fue desarrollando de forma experimental y que superó las expectativas iniciales de profesores y alumnos. 

Afortunadamente, aquella idea creció y durante el curso siguiente se sumaron nuevos departamentos dispuestos a compartir recursos materiales y humanos, a intercambiar currículos y a provocar en los alumnos la curiosidad por aprender de manera distinta a la que estaban acostumbrados. Durante el curso 2015/2016 el proyecto se extendió también a 1º de ESO y empezaron a trabajar de forma experimental como EnREDa2.

Blog en el que se recogen las actividades de los alumnos EnREDa2 de 1ºESO del IES La Mola

Blog en el que se recogen las actividades de los alumnos Alia2 de 2ºESO del IES La Mola

Verónica Padilla y Cristina Ibáñez

Coordinadoras del Proyecto "Moving" en el IES La Mola

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