jueves, 6 de julio de 2017

Pasaporte a La Mola: Jornada de Socialización

Moving
Haz click para ver el álbum de la Jornada en Flickr


Y por fin llegó el gran día.  El pasado miércoles, 7 de junio, en nuestro instituto se celebró una jornada de socialización del proyecto de innovación educativa “MOVING”.
Atrás quedaban las reuniones para intentar repartir a los alumnos en los distintos talleres que para la ocasión se había preparado, repasar una y otra vez el organigrama de las actividades y tiempos que iba a durar cada una de las actividades, los últimos retoques a las clases que cada taller tenía asignado, los ajustes y comprobación del sonido desde los distintos puntos del pabellón A, y todo un sinfín de pormenores que iban surgiendo y que causaron más de un quebradero de cabeza.  
 El día empezaba como uno más, a las 8.00 en punto y como un valioso reloj suizo, el engranaje de este proyecto se puso en marcha con total precisión.  “Una primera toma de contacto entre los diferentes miembros del equipo para ultimar detalles y listos para mostrar a los visitantes nuestra andadura a lo largo de este año”.  Entre las nueve y media de la mañana y las diez y cuarto, todos los alumnos de primaria que participaron en esta jornada de socialización (Jorge Juan, Jesús Navarro, Sánchez Albornoz y Gómez Navarro de Novelda, así como nuestros vecinos de Monforte) fueron recibidos por nuestros alumnos y profesores guías.  Todos ellos fueron distribuidos por equipos, de manera que en cada uno de los equipos había alumnado de los distintos colegios participantes.  Gracias a eficacia en la distribución y asignación de equipo, todavía les quedó tiempo para marcarse algún gol en nuestras pistas deportivas.
Ahora sí, era ya la hora oficial para empezar con nuestras actividades.  Nuestro alumnado de segundo de ESO, dirigido por su profesor de música, Alejandro y ataviados con los disfraces que habían elaborado con sus profes Conchita y Pablo dieron el pistoletazo de salida a la puesta en marcha del Proyecto con una Batucada Multicolor, en la que caribeños, hispanos, asiáticos y otras etnias estaban representados.
Después de deleitarnos con la batucada, los alumnos/-as de segundo ocuparon sus puestos en los talleres asignados y empezó nuestra puesta en escena.  Con la canción de Macaco “MOVING” sonando por todo el pabellón A, los alumnos visitantes acompañados por sus respectivos guías y sus profes fueron pasando por los distintos talleres que les preparamos para la ocasión, nueve en total, (12 minutos en cada uno de ellos y a cambiar).  Así fueron conociendo de primera mano nuestro trabajo durante el curso, cómo se había realizado y cuál había sido el producto final, y todo ello contado por los protagonistas del proyecto, los alumnos.  Los talleres fueron de lo más variado: demostraciones del funcionamiento del motor de Stirling hecho con materiales reciclados, maquetas de monumentos de distintas ciudades europeas, trivial on line sobre el Londres Multicultural (sus orígenes, barrios más representativos, etc) , elaboración de cuadernos de viaje, representaciones teatrales, puzles, y un largo etc. , todas las actividades relacionadas con el contenido de nuestro proyecto “ el movimiento de las distintas razas y culturas en toda la historia de la humanidad ”.

Al final de la mañana, los alumnos de los distintos centros de primaria fueron abandonando el instituto después de haber compartido una jornada con nosotros, de haber conocido un poco más su futuro Centro, así como un método de aprendizaje diferente, un proyecto del que posiblemente también formen parte el próximo curso.  En cuanto a nosotros, la mañana había sido muy intensa.  Todos estábamos un poco exhaustos, pero también contentos, con esa satisfacción del deber bien hecho.  

¡ENHORABUENA Y GRACIAS A TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPANTES EN LA JORNADA!  ¡LO HICISTEIS FENOMENAL!


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Este proyecto/material audiovisual/recurso educativo ha recibido una asignación económica por parte de la consellería competente en materia de educación de la Generalitat Valenciana.

martes, 6 de junio de 2017

Pasaporte a La Mola



Mañana será un gran día para todo el equipo de Moving. Alia2 y EnREDa2 serán los protagonistas de  una jornada de socialización del proyecto que ha sumado finalmente a nueve departamentos, veinticinco profesores y unos 150 alumnos de 1º y 2º ESO.

El 7 de junio será un día muy "movido". Recibiremos a alumnos de sexto de primaria de centros adscritos a nuestro centro, CEIP Jesús Navarro, CEIP Sánchez Albornoz y CEIP Gómez Navarro de Novelda; y también a un gran grupo de alumnos de 5º de primaria del CEIP Jorge Juan de Monforte del Cid. Les acompañarán sus maestros y algunas familias, representando a toda la comunidad educativa. Echaremos de menos a los alumnos y maestros del CEIP Sagrados Corazones de La Romana que estarán disfrutando de su viaje de fin de curso, pero no les dejaremos con las ganas de conocer nuestro proyecto... Tendrán noticias nuestras próximamente.

Hoy hemos dado los últimos retoques a nuestras aulas y pasillos para que la ruta por La Mola sea lo más artística y divertida posible... Abrid bien los ojos, escuchad con atención, tendréis unos magníficos guías en vuestro itinerario por el ABP. 

¡PASAJEROS AL TREN!

Verónica Padilla y Cristina Ibáñez
Coordinadoras del Proyecto "Moving" en el IES La Mola



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martes, 23 de mayo de 2017

I Jornadas de Innovación Educativa

Como ya sabéis, nuestro proyecto "Moving" forma parte una experiencia puesta en marcha por el CEFIRE de Alicante en la que han participado varios centros de educación primaria y secundaria de la provincia interesados en el Aprendizaje Basado en Proyectos y el trabajo cooperativo.

Una vez finalizada la fase de formación y tras poner en marcha los proyectos en nuestros respectivos centros, tendrán lugar las I Jornadas de Innovación Educativa que se celebrarán en el Aulario II de la Universidad de Alicante los días 1, 2 y 3 de junio.

Durante la primera jornada, tendremos la oportunidad de exponer el trabajo realizado mediante una breve ponencia y mostrar los productos elaborados por los alumnos. Estamos deseando asistir, tenemos muchas ganas de compartir nuestra experiencia con otros centros y de conocer otros proyectos para seguir aprendiendo.

Aquí os dejamos la programación de las jornadas y os invitamos a aisitir:


                                
Verónica Padilla y Cristina Ibáñez
Coordinadoras del Proyecto "Moving" en el IES La Mola



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sábado, 20 de mayo de 2017

Los profes también aprenden

Entre todos los profesores que formamos parte de "Moving" hay distintos estilos, diferentes formas de afrontar nuestra profesión y distintas opiniones Pero dese el principio hemos estado de acuerdo acerca de la importancia de la formación a la hora de aplicar nuevas metodologías. 

La formación en ABP y en las técnicas de aprendizaje cooperativo ha sido un paso necesario para poner en funcionamiento "Moving". Algunos profesores han conseguido insignias en cursos tutorizados INTEF sobre ABP, también ha habido participación en los MOOC de Educalab (CooperaMOOC) y, casi todo el equipo ha formado parte de la formación impulsada por el CEFIRE de Alicante dentro de una experiencia piloto de la que hemos formado parte.




Durante el segundo trimestre se ha llevado a cabo en el instituto una formación "en cascada". Las coordinadoras del proyecto y la coordinadora de formación del centro asistíamos cada semana a una sesión formativa organizada por el CEFIRE de Alicante junto a compañeros de otros institutos. Allí hemos ido profundizando en cada una de las fases de las que consta un proyecto. En la misma semana, las coordinadoras preparábamos una sesión formativa en La Mola, en la que transmitíamos y poníamos en práctica lo aprendido a la vez que diseñábamos las fases de nuestro proyecto.



Las sesiones han sido verdaderamente enriquecedoras para todos, siempre abiertas al debate para la mejora de nuestra actividad docente y con aportaciones muy interesantes. En el Aula Virtual del IES La Mola las coordinadoras creamos un curso para compartir los materiales y como repositorio de las técnicas para conocer mejor nuestro contexto de actuación, evaluar y enriquecer nuestros proyectos con artefactos TIC que conecten mejor con los intereses de nuestros alumnos.



En estos últimos meses muchos de nuestros compañeros han perdido sus miedos y se han atrevido a ponerse en la piel de sus alumnos. Investigar y crear a partir de una pregunta guía, poner en práctica técnicas cooperativas simples, autoevaluar y coevaluar conmuevas herramientas nuestra tarea como docentes... Y, sobre todo, disfrutar aprendiendo.

Herramientas como Padlet han hecho posible compartir ideas y materiales fuera del aula y disfrutar de lo lindo exponiendo luego a nuestros compañeros todas las cosas que se nos habían ido ocurriendo. Y han sido muchas y muy creativas. Para muestra este botón que nos abrió un interesantísimo debate en una de las primeras sesiones:

 
Made with Padlet

Ha valido la pena aprender. Los profes que no aprenden cada vez tienen menos que enseñar en un mundo que cambia cada vez más rápido y en el que lo de siempre cada vez está más anticuado.

Verónica Padilla y Cristina Ibáñez
Coordinadoras del Proyecto "Moving" en el IES La Mola


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viernes, 19 de mayo de 2017

¿Por qué "Moving"?



“Moving” un proyecto interdisciplinar de EnREDa2 y Alia2 en la Mola.


Este curso EnREDa2 y Alia2 se han puesto de nuevo en marcha y no hemos parado de trabajar y crecer. El gran proyecto en el que hemos volcado nuestros esfuerzos es “Moving”, el cual ha recibido reconocimiento y ayuda económica por parte de la Conselleria de Educación dentro de los programas para favorecer la investigación e innovación educativa. Además formamos parte de una experiencia coordinada por el CEFIRE de Alicante en la que participan diferentes centros de educación primaria y secundaria que pretenden fomentar la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).  En él se han involucrado ocho departamentos didácticos del centro: Plástica, Matemáticas, Tecnología, Física y Química, Inglés, Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia y Valencià, en total, veintitrés profesores que han desarrollado sus actividades en distintos grupos de 1º y 2º de ESO.


Moving - Un proyecto interdisciplinar en el IES La Mola from Veroprofe on Vimeo.


Hemos trabajado intensamente, nos hemos formado en estas nuevas metodologías y tenemos la ilusión de estar cada vez más cerca de los intereses de nuestros alumnos porque estamos convencidos que solo ellos pueden elegir lo que aprenden. En el aprendizaje basado en proyectos se parte de un reto que tiene que finalizar con un producto elaborado de manera colaborativa por pequeños grupos de alumnos. Los profesores tratamos de ser guías en el camino de nuestros alumnos hacia su aprendizaje y aprendemos con ellos en cada una de las etapas.

Photo credit: Frits Ahlefeldt, Hiking.org via Foter.com / CC BY-NC-ND

En la actualidad estamos muy acostumbrados a ver y leer noticias sobre inmigración e emigración a todas horas. Existen en nuestro planeta miles de flujos migratorios que suponen importantes movimientos de población. Prácticamente ningún país del mundo vive ajeno a los procesos migratorios y desde tiempos remotos las causas que los han originado son innumerables.
Se movieron nuestros antepasados, nuestros abuelos, nuestros padres…nos movimos y nos seguiremos moviendo desde los medios rurales a las ciudades, desde la costa hacía el interior, cambiamos de país o continente de forma voluntaria por el simple placer de viajar y conocer nuevos lugares o con el objetivo de una mejor calidad de vida, pero también de forma forzosa en busca de trabajo, por razones políticas o religiosas, como consecuencia de conflictos bélicos o catástrofes ambientales.
La población se mueve y a lo largo del tiempo, junto a ellos se han trasladado también su lengua, cultura, tradiciones, arte, religión…Las culturas y los grupos sociales se encuentran en un constante cambio y debemos entender que hoy somos el resultado de lo que un  día fuimos.
Nada se pierde, todo se transforma… Cada producto se muestra en el aula, se comparte con los compañeros, se publica en el blog… Todos aprendemos de todos. Las TIC tienen un papel muy importante en la metodología ABP, tanto en la fase de investigación como en la de creación de contenidos; pero lo analógico y lo digital conviven en nuestras aulas. Los alumnos realizan maquetas, motores, murales, diarios, libros digitales, presentaciones animadas, contenidos de geolocalización, vídeos, audios… Las ciencias conviven con las artes y hay espacio para la música en forma de batukada multicolor, representaciones teatrales, diseño de vestuario, …
Los puntos suspensivos indican que estamos en pleno proceso. Pronto tendrá lugar una jornada en la que abriremos las puertas de las aulas de Alia2 y Enreda2 para mostrar de forma lúdica todo lo aprendido. Seguimos en marcha.



Verónica Padilla Monserrate y Cristina Ibáñez Sarrió.

Coordinadoras de los equipos Alia2 y EnREDa2 del IES La Mola
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